????一

????在沒(méi)有了解過(guò)顧文霞老師史詩(shī)般的人生之前，我從未意識(shí)到我有如此福分能與大師為鄰。

????童年時(shí)期，我就住在顧老師家對(duì)面。由于我和顧老師孫女年齡相仿，常常玩在一起的緣故，兩家人的鄰里情近如親情：我記得一家人包了餛飩總是要分給對(duì)方一些的。那時(shí)，顧老師在我的印象中是一個(gè)再尋常不過(guò)的阿婆，同所有的老人一樣寬容而慈祥，平靜而寡言。對(duì)于她在蘇繡業(yè)界舉足輕重的地位，我曾一無(wú)所知。

????搬離那個(gè)家之后，我才漸漸了解到了顧老師的與眾不同。在報(bào)紙上讀到關(guān)于顧老師的文章，電視上看到顧老師的采訪，我常有一種莫名的“不真實(shí)感”：這是我記憶中的那個(gè)阿婆嗎？這是那個(gè)曾與我對(duì)門為鄰，親切、安詳?shù)模笕藗兛谥械摹邦櫪蠋煛眴幔?/p>

????單憑想象和杜撰，我將辜負(fù)了與大師的相識(shí)之緣。單憑朦朧的道聽(tīng)途說(shuō)，我亦無(wú)法看見(jiàn)一個(gè)真正的顧老師。于是，我下決心，再一次，認(rèn)認(rèn)真真地認(rèn)識(shí)顧文霞。

????在拜訪顧老師之前，我收集、研讀了一些評(píng)價(jià)她的文章資料，其中顧文霞的回憶錄《詩(shī)情畫意錦繡人生》是我最重要的參考。

????二

????顧老師退休后，以既有的資歷和條件，本可以功成身退，盡享愜意無(wú)憂的生活，而她卻沒(méi)有放下手中的事業(yè)，選擇了繼續(xù)發(fā)揮余熱。這一點(diǎn)給我很大觸動(dòng)。她一手籌建的蘇繡藝術(shù)博物館給了刺繡這門源于民間的手藝一個(gè)理想的家園。館說(shuō)不上宏偉，卻足以留住一份藝術(shù)的火種。

????她遴選接班人可謂挑剔無(wú)比，其要求之苛刻讓我印象頗深。接收的弟子本也不多，而弟子中要成為“顧文霞蘇繡貓的傳承人”的更是要通過(guò)重重考核，經(jīng)過(guò)試?yán)C階段，留種階段后才能正式晉級(jí)。選人在于精，這是蘇繡大師對(duì)于未來(lái)的負(fù)責(zé)。

????“我致力于此一輩子，窮一生之力，才取得了些微成績(jī)，我殷切期望接力棒傳下去，使藝術(shù)血脈長(zhǎng)遠(yuǎn)流傳。”顧文霞說(shuō)。

????從最初的維持衣飯之需，到后來(lái)的為國(guó)貢獻(xiàn)，到最后承擔(dān)起的時(shí)代使命，蘇繡就這樣緊密地和顧文霞聯(lián)系在一起。

????前不久，我登門拜訪了顧老師。她氣色顯得很健康，和我記憶中的樣子著實(shí)沒(méi)有什么差別，近十年不見(jiàn)的隔閡似乎瞬時(shí)消除了。上午陽(yáng)光很好，而微醺的陽(yáng)光更容易使人回憶起往事。顧老師凝眸遠(yuǎn)視著窗外，似乎已走入一幕幕回憶中，我便靜靜在一旁聽(tīng)她娓娓道來(lái)。

????三

????顧老師從她年輕時(shí)學(xué)藝的經(jīng)歷講起。其實(shí)，起初顧文霞的理想并不是刺繡，那只是一門迫于生計(jì)的活計(jì)，她真正渴望的是上學(xué)。她至今也認(rèn)為，年少時(shí)讀過(guò)幾年書，掌握一些文化知識(shí)，得以“脫盲”，對(duì)她有著莫大的幫助和啟迪?！拔揖褪窍矚g讀書?！彼恢挂淮翁岬?。

????顧老師天賦異稟而吃苦耐勞，這就注定了她在學(xué)校里、在工作崗位上都是佼佼者。在文聯(lián)刺繡小組工作不久，領(lǐng)導(dǎo)們都放心地認(rèn)為，她已經(jīng)有代表蘇繡工作者走出蘇州的能力。她給我細(xì)細(xì)講述了第一次出國(guó)，赴倫敦表演刺繡的經(jīng)歷：“他們叫我去北京輕工業(yè)部報(bào)到。我第一次要出蘇州，什么都不知道，怕得很，和他們說(shuō)我還是不要去了。他們說(shuō)：你要去的。那么我就去了。一個(gè)人出了火車站，要坐三輪車去輕工業(yè)部。我?guī)У腻X不夠，不知道該怎么辦，后來(lái)打聽(tīng)知道，要先坐車去，然后再和車夫談價(jià)錢。后來(lái)他們說(shuō)讓我去倫敦。我真的是怕得很，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有出過(guò)國(guó)門，又打了退堂鼓。在他們的要求下，我才終于答應(yīng)?！?/p>

????就是這樣，年青的顧老師在好奇、興奮與緊張夾雜的心情中，踏上了她將蘇繡帶向國(guó)際的第一程。

????聽(tīng)她的敘說(shuō)，我并沒(méi)有感到半點(diǎn)炫耀功勛的意味；相反的，我見(jiàn)到了她無(wú)時(shí)無(wú)刻不恪守的謙卑與敬業(yè)，以及對(duì)于為國(guó)爭(zhēng)光的真摯熱情。

????感恩。

????這是顧老師無(wú)數(shù)次提到的。

????我曾難以領(lǐng)會(huì)這種復(fù)雜而又樸實(shí)、深沉而又熱烈的情感。而顧老師對(duì)我的講述使我開始明白，一顆感恩的心可以讓奉獻(xiàn)成為快樂(lè)。

????顧老師這一代人見(jiàn)證了舊社會(huì)到新中國(guó)的變革，也見(jiàn)證了刺繡手工業(yè)者“一樣的活計(jì)，不一樣的身份”的轉(zhuǎn)變?！耙郧白龅迷俸?，也會(huì)被資本家、繡莊老板敲詐；現(xiàn)在做得多，做得好，都是替國(guó)家做，我們每個(gè)人，又都是國(guó)家主人?！彼@么說(shuō)。

????于是在文聯(lián)刺繡小組中，包括顧老師在內(nèi)的每一位工作者都以十二分的熱忱投入于工作，“盡管工資不高，卻自愿加班加點(diǎn)”，形成了讓當(dāng)今人們無(wú)法想象的“熱火朝天”的工作場(chǎng)面。感恩國(guó)家，可以說(shuō)是他們價(jià)值觀和人生觀難以割舍的一部分，也是他們工作動(dòng)力的不竭源泉。

????文革期間，周總理安排顧老師等手工業(yè)者出國(guó)傳藝，借此保護(hù)了國(guó)內(nèi)一大批杰出的文化遺產(chǎn)代表人物。對(duì)于周總理的關(guān)懷，顧老師將感恩之情深含心中，付諸行動(dòng)。她和我講了她在阿爾巴尼亞傳藝期間的一件事：當(dāng)時(shí)被派去的人都有一定的生活補(bǔ)貼，可以自己用，也可以寄回家里。顧老師把錢一個(gè)月一個(gè)月攢下來(lái)，到了傳藝結(jié)束時(shí)已攢下了可觀的一筆錢。臨走，她將這筆錢分毫不差地上交給了大使館，態(tài)度十分堅(jiān)決，讓參贊吃驚之余更多的是敬佩?！拔乙煤酶?，要對(duì)得起總理的保護(hù)?！彼f(shuō)。

????我想，毫不夸飾做作的感恩意識(shí)與真誠(chéng)態(tài)度，正是推動(dòng)顧老師以及這一輩人努力奮斗的良性驅(qū)動(dòng)力。

????四

????一個(gè)人，映出一個(gè)時(shí)代。

????今天的時(shí)代缺了什么？

????好像什么都不缺。

????我們有新的技術(shù)，有操作簡(jiǎn)便的高新醫(yī)療設(shè)備來(lái)代替深?yuàn)W難懂的中醫(yī)草藥，有精密的數(shù)控機(jī)床和大生產(chǎn)線來(lái)代替工匠的巧手。我們有新的商業(yè)，任何事物都能被標(biāo)上一個(gè)叫做價(jià)格的符號(hào)，被帶入一個(gè)叫做市場(chǎng)的平臺(tái)供人交易。我們有新的節(jié)奏，互聯(lián)網(wǎng)使我們能在分秒間掌握一切

????信息，人的視角無(wú)限倍地?cái)U(kuò)大著。

????那么為什么，一貫被我們引以為豪的傳統(tǒng)文化，正在一點(diǎn)點(diǎn)地，無(wú)奈地離我們遠(yuǎn)去？

????文化需要熏陶，需要積淀，也需要時(shí)間。文化需要潛心，需要專心，也需要耐心。文化最怕的是急，而今天的時(shí)代最不缺的就是急。

????用于刺繡的絲線需要由發(fā)絲般的細(xì)線劈成十六根絲才符合要求。倘若繡娘不能沉下心來(lái)做這一點(diǎn)，那么之后繡品圖案的呼之欲出就毫無(wú)實(shí)現(xiàn)的可能。文化也是如此。文化的高深，文化的大美，僅會(huì)被那些能夠踏實(shí)鉆研的人所欣賞到。諷刺的是，越偉大的文化往往越難以入門，也越容易讓人在望洋興嘆之后知難而退。因?yàn)槲覀兊奈幕兄y以想象的廣度和深度，所以今天越來(lái)越多的年輕人選擇將自己的文化留在身后，轉(zhuǎn)而走向更加容易理解、“平易近人”的網(wǎng)絡(luò)文化。

????這稱不上危險(xiǎn)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)甚于可惜。我們是將在二三十年后決定世界命運(yùn)的一代，我們的精神將會(huì)是中國(guó)未來(lái)的精神，我們的文化將是中國(guó)未來(lái)的文化，我們注定將重新定義中國(guó)，從而重新影響世界。這個(gè)時(shí)候，要是我們丟了先輩們用血汗鑄就的文化和精神，空留一副歷史的軀殼，那么未來(lái)無(wú)疑是黯淡無(wú)光的。

????但別忘了，我們是幸運(yùn)的。

????這是一個(gè)難得的時(shí)代。物質(zhì)水平的發(fā)展，思想束縛的解鎖，使我們傷痕累累的精神文化有了一個(gè)極好的環(huán)境來(lái)修復(fù)。

????不缺文化，不缺物質(zhì)，我們需要的，是一點(diǎn)點(diǎn)指引和啟發(fā)。在這次求訪顧文霞老師的過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到了顧老師的偉大而淡泊；但更讓我驚喜的是，我看到了那個(gè)時(shí)代里，那個(gè)不乏艱苦的時(shí)代里，人們擁有的共同思想品質(zhì)：待人處事的樸實(shí)真誠(chéng)；對(duì)于事業(yè)的忠實(shí)不渝；對(duì)于新生活的感恩珍惜；以及最根本的，對(duì)祖國(guó)的毫無(wú)雜質(zhì)的熱愛(ài)。

????希望這種精神能同蘇繡在顧老師手中一樣，在這個(gè)時(shí)代煥發(fā)出應(yīng)有的光彩，千絲萬(wàn)縷，永不消散。

????一個(gè)時(shí)代，啟發(fā)一代人?！緛?lái)源：城市商報(bào) 作者：肖福鵠】